Lernprogramme für die Ad-hoc-Berichterstellung

Neu: 17. Juli 2006

In den folgenden Lernprogrammen werden Lösungen für die Ad-hoc-Berichterstellung in Reporting Services vorgestellt. Mit den Lernprogrammen können Sie die erforderlichen Fähigkeiten zum Erstellen von Modellen, Ändern von Modellen und Erstellen von Berichten auf der Grundlage von Modellen erlangen.

  • Lernprogramme für den Berichts-Generator
    Hier erfahren Sie, wie Basisberichte erstellt, Daten formatiert, Filter und berechnete Felder hinzugefügt und Parameter mithilfe des Berichts-Generators hinzugefügt werden.
  • Erstellen modellbasierter Berichte im Berichts-Designer
    Sie können Berichte auf der Basis von Berichtsmodellen im Berichts-Designer erstellen und dann mit den Funktionen des Berichts-Designers weiter am Entwurf des Berichts arbeiten. Mithilfe des Abfrage-Designers für Berichtsmodelle können Sie eine Datenquelle anlegen, eine Verbindung mit einem vorhandenen Berichtsmodell herstellen, Ihrer Abfrage die gewünschten Felder hinzufügen und dann mit dem Berichts-Designer die Berichtsdefinition ändern.
  • Anlegen eines Berichtsmodells
    Erstellen Sie ein Berichtsmodell auf der Grundlage der AdventureWorks-Beispieldatenbank. Sie können Verbindungsinformationen festlegen, eine Datenquellensicht definieren, ein Berichtsmodell definieren und das Modell auf einem Berichtsserver veröffentlichen.
  • Anwenden von Sicherheitsfiltern auf Modellelemente
    Sie können die Sicherheit auf Zeilenebene auf eine Entität im Adventure Works-Berichtsmodell anwenden, indem Sie die SecurityFilters-Auflistung verwenden und dann die erforderlichen Sicherheitseinstellungen in Management Studio anwenden.

Siehe auch

Konzepte

Reporting Services-Lernprogramme
Lernprogramme für die Berichtsserververwaltung
Lernprogramme für Entwickeln für Reporting Services

Andere Ressourcen

Arbeiten mit dem Berichts-Generator (Ad-hoc-Berichte)
Arbeiten mit dem Berichtsmodellabfrage-Designer
Arbeiten mit Modellen

Hilfe und Informationen

Informationsquellen für SQL Server 2005