21 世紀型の学習のデザイン
教師向けの 21 世紀型の学習のデザイン (21CLD) は、8 つのモジュールのコレクションです。 このラーニング パスにより、教師は、生徒と共にデジタル テクノロジを使用して 21 世紀型のスキルを開発するための明確で実用的な方法を学べます。 教師向けの 21 世紀型の学習のデザインは、共同作業による実践ベースの手順を提供するリサーチ手法に基づいており、教師が生徒の学習活動の改善をデザインする方法を変革するのに役立ちます。 8 つの課程の全シリーズは、ビデオ、読む教材、ディメンションごとのルーブリック、アンカー レッスンで構成されています。 教師は、アンカー レッスンをコーディングし、21CLD ルーブリックに従って学習活動をデザインし直すことで、積極的に関与できます。
学習の目標
- 生徒の人生と仕事に必要な 21 世紀型のスキルについて調べます
- 21 世紀型の学習デザインのフレームワーク、ルーブリック、デシジョン ツリーの目的を判断します
- 6 つの 21CLD ルーブリックとデシジョン ツリーについて調べます
- 6 つの 21CLD ディメンションをサポートする Microsoft ツールについて調べます
- 6 つの 21CLD ディメンションに焦点を当てて学習活動をデザインします
前提条件
なし
実績コード
実績コードを要求しますか?
このラーニング パス内のモジュール
21 世紀型の学習のデザインの概念を理解します。 21 世紀の学習と、21 世紀のスキルの開発をサポートする革新的な教育実践を探ります。
このモジュールでは、教育者に知識構築の側面を紹介します。これは、学習者が実際に伝達して適用できる深い知識を構築するのに役立ちます。
このモジュールは、学習者がコラボレーション スキルを開発するための学習活動を教師が設計するのに役立ちます。 コラボレーションのレベルを紹介します。責任を共有し、実質的な決定を一緒に行い、相互に依存して作業します。
このモジュールでは、教師の実際の問題解決を定義し、21 世紀のスキルを持つ学習者を準備するためにそのような教室活動に存在しなければならない側面を説明します。
このモジュールでは、熟練したコミュニケーションの概念を紹介し、若者がこの重要なスキルを身に付けるのに役立つ学習活動を設計する際に教育者をサポートします。
このモジュールでは、自己規制の概念を紹介し、学習者がこの重要なスキルを開発できるように学習アクティビティを設計する方法を教育者に説明します。
このモジュールは、教師が情報通信技術 (ICT) を使用して学習体験を変革し、新しい情報と ICT 製品を作成および設計する必要性を強調しています。
21 世紀のスキルを実装し、レッスンの設計に 21CLD を使用してクラスで学習します。 実践的なアクティビティは、教師が自分の実践や他の教師の実践を振り返るのに役立ちます。