Почему стратегии поиска важны
В наше время учащиеся сталкиваются с многочисленными проблемами при использовании Интернета как инструмента исследования. Быстро растущий глобальный репозиторий сайтов в Интернете часто подавляющий, и решение о том, является ли ресурс надежным, может оказаться трудным, учитывая распространенность полированной, но ложной и вводящей в заблуждение информации, доступной в Интернете.
На самом деле, Стэнфордская группа по образованию истории обнаружила, что 82% учащихся средней школы не могут сказать разницу между объявлением и новостной историей, и исследование Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) показывает, что только 10% учащихся K-12 могут отличить факт от мнения. Даже те, кто получает высшее образование, используют неэффективные стратегии исследования в Интернете.
PDF-файл со специальными возможностями "Только 10 % учащихся учреждений среднего образования"
Алан Ноябрь, международный лидер в области образовательных технологий, обсуждает важность эффективных стратегий поиска. Ноябрь ссылается на исследование Стэнфордской группы образования истории под руководством доктора Сэма Винебурга и других исследователей. В этом исследовании говорится: "В настоящее время мы обеспокоены тем, что легкость, с которой дезинформация по гражданским вопросам распространяется и процветает, угрожает демократии… Если дети — это будущее, его характерной чертой может быть значительный недостаток информированности". Новембер советует: "И на национальном, и на локальном уровне нам нужно стремиться подготовить учащихся к критическому восприятию в нашем вездесущем цифровом мире, а также в мире прессы". Чтобы развить навыки информационной грамотности, учащимся нужно руководство и помощь всех преподавателей: от библиотекарей, классных руководителей и региональных руководителей учреждений среднего образования до профессоров колледжей и университетов.
Обучение поиску и Динамика в технике поиска — это бесплатные приложения в Microsoft Teams для образования, которые помогают учащимся формировать эффективные поисковые запросы, размышлять о своих исследовательских процессах и выявлять надежные ресурсы. Учащиеся, использующие эти инструменты, создают свои навыки поиска в Интернете в безопасной, свободной от рекламы среде, и методы, которые они изучают, применимы к традиционным поисковым системам. Преподаватели, использующие Обучение поиску, имеют доступ к таким ресурсам, как планы уроков и аналитические сведения, чтобы помочь учащимся приобрести навыки информационной грамотности.
Интеллектуальный поиск в формате PDF со специальными возможностями