将 Microsoft Reflect LTI 与 Moodle 集成

Microsoft Reflect 是一个健康应用,旨在通过促进自我意识、同理心和情感成长来促进连接、表达和学习。

Reflect LTI 与 Moodle 的集成设计符合最新的学习工具互操作性 (LTI) 标准,可确保在 Moodle 站点内实现强大的安全性和直接安装。

将 Reflect 集成到 Moodle 中,以创建有影响力的检查,获取健康见解,并建立一个更快乐、更健康的学习社区。

管理员一次性设置

注意

本部分提供 IT 管理员注册 Moodle 的 Reflect LTI 应用的步骤。

执行此初始注册的人员应该是 Moodle 站点和 Microsoft 365 租户的管理员。

  1. 使用 Microsoft 365 管理员帐户 登录到 Microsoft LTI 注册门户

  2. 选择 “添加新注册”。

  3. 选择“ Microsoft Reflect ”,然后选择“ 下一步”。

  4. 输入一个友好的 注册 名称,如 Moodle 的 Reflect ,然后选择 Moodle 作为 LMS 平台。 选择“下一步”。

  5. 系统会提供需要添加到 Moodle 网站的密钥列表。

  6. 在另一个选项卡中打开 Moodle 网站。 请勿 关闭 Microsoft LTI 门户选项卡。

  7. 在 Moodle 上,导航到 “网站管理>插件” ,然后选择“ 外部工具 ”,然后选择 “管理工具”。

  8. 选择 “手动配置工具 ”,并输入表中列出的值:

    Moodle 上的字段
    工具名称 Microsoft Reflect
    工具 URL https://reflect.microsoft.com/app
    LTI 版本 LTI 1.3
    启动登录 URL 从 Microsoft LTI 密钥复制 Open ID 连接 URL 值。
    重定向 URI () 从 Microsoft LTI 密钥复制 “重定向 URL ”值。
  9. 选择“ 保存更改 ”按钮。

  10. “工具” 部分中,在新的 “Microsoft Reflect ”磁贴上,选择“ 查看配置详细信息 ”图标,查看具有 Microsoft LTI 门户配置详细信息的模式。

  11. Microsoft LTI 门户 选项卡上,选择“ 下一步 ”导航到 LMS 提供的注册密钥。 输入表中列出的值:

    Microsoft LTI 注册门户上的字段
    颁发者 ID URL 从 Moodle 工具配置详细信息复制 平台 ID 值。
    客户端 ID 复制 Moodle 工具配置详细信息中的 “客户端 ID” 值。
    密钥集 URL 从 Moodle 工具配置详细信息复制 公钥集 URL 值。
    平台身份验证 URL 从 Moodle 工具配置详细信息复制 身份验证请求 URL 值。
    部署 ID 复制 Moodle 工具配置详细信息中的 “部署 ID ”值。
    访问令牌 URL 从 Moodle 工具配置详细信息复制 访问令牌 URL 值。
  12. 在 Microsoft LTI 注册门户选项卡中选择“ 下一步 ”。

  13. 查看“ 查看并保存 ”页。 如果没有错误,请选择“ 保存并退出”。 应会看到一条消息,指示注册成功。

教师将 Reflect 添加到其课程后,现已在 Moodle 网站上安装并可供使用。

将 Reflect 作为课程教师添加到课程

重要

在 Moodle 网站中初始设置 Reflect 作为 LTI 外部工具后,课程教师需要将其添加到其课程中,以便将其与学生一起使用。

  1. 在 Moodle 上,导航到课程,在课程导航中,选择“ 更多>LTI 外部工具”。
  2. 找到 Microsoft Reflect 并打开 “在活动中显示”选择器 切换。
  3. 导航回课程,确保处于编辑模式,然后在“常规”部分选择“添加活动或资源”。
  4. 搜索 Microsoft Reflect 并将其选中。
  5. 输入 Microsoft Reflect 作为 活动名称
  6. 选择“ 保存”并返回到课程

现在,教师和学生在课程中已安装并随时可以使用 Reflect。

课程教师和学生持续使用

  1. 初始课程设置后,教师和学生将在 “常规 ”部分中找到指向“反思”的链接。
  2. 首次访问时,他们需要使用 Microsoft 帐户登录才能开始。
  3. 课程教师可以创建和共享检查
  4. 创建检查后,课程学生可以通过导航到其“反映”链接来访问和响应它们。

提示

探索教师工具包 ,获取可帮助教师将“反思”的魔力带给学生并与同龄人共享的资源。

  • Microsoft Reflect 应允许使用 Cookie。
  • 不应阻止 Microsoft Reflect 的弹出窗口。

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